K-6 Dual Language Program
Dual Language Parent Meeting (English / Spanish)
2025-2026 Dual Language Application (English/Spanish)
2025-2026 Dual Language Contract (English / Spanish)
Dual Language Program
The Freeport Public Schools Dual Language Program promotes bilingualism and biliteracy, grade-level academic achievement and cross-cultural competence for all. This program model provides Spanish-dominant and English-dominant speakers with the opportunity to acquire the 21st century skills necessary to become successful global citizens.
Program Goals:
• To promote educational excellence for all students
• To provide instruction designed to help students demonstrate mastery in core subject areas as set by New York State Learning Standards
• To promote English-Spanish proficiency for all participating students
• To increase participation of parents in the educational process
• To increase the understanding between two linguistic communities and to work together toward a common goal
Program Design:
Our Dual Language Program, also known as Two-Way Bilingual Education, teams two teachers, one of them bilingual, at each grade level, Kindergarten through grade 6, to provide instruction in core curriculum areas and language arts in English and Spanish. These teams of teachers coordinate instruction in both languages, increasing the use of the second language as students progress through the grade levels. We also offer the option of a Standalone Dual Language Model which consists of one teacher facilitating instruction in both languages.
Program Sites:
The program begins at the Columbus Avenue Early Childhood Center and up to two magnet schools with Kindergarten Dual Language classes. Students are introduced to their second language through classroom routines, thematic units and songs while also learning in their native language. The program continues into grades 1-4 and is offered at all four Magnet Elementary Schools - the Leo F. Giblyn School, the Bayview Avenue School, the Archer Street School and the New Visions School. Instruction continues in both languages and use of the second language increases. Both groups of students are held to the same high academic standards. The program culminates at the Caroline G. Atkinson School, where students in grades 5 and 6 refine their listening, speaking, reading and writing skills in languages. All the while, students study the required NYS Curriculum in all the core subject areas.
Program Components:
The program has an instructional component, a parental component and a staff development component. The instructional component reflects grade level curriculum objectives that are aligned with the NYS Learning Standards. Through the parental component, parents are encouraged to take an active role in the educational process. Many volunteer in our classrooms and become involved in special events. Our program teachers participate in staff development activities throughout the school year that are general and specific to the Dual Language Program in nature.
The Selection Process:
Parents of both groups of children may choose to apply for the program as they register their children for Kindergarten and Grade 1. Acceptance into the program is based upon a foundational literacy screening (in English or Spanish) along with teacher recommendation.
For more information, contact Suzanne Chaves, Director of Second Language Programs, at (516) 867-5233 or by E-mail at [email protected] or [email protected]
Programa de Enriquecimiento en Dos Idiomas
El Programa de Dos Idiomas de las Escuelas Públicas de Freeport, promueve el bilingüismo y la enseñanza bilingüe, el rendimiento académico a nivel de grado y la competencia intercultural para todos. Este modelo de programa brinda a los estudiantes que dominan el idioma español o el inglés, la oportunidad de adquirir las habilidades del siglo 21 necesarias para convertirse en ciudadanos globales exitosos.
Objetivos del Programa:
• Para promover la excelencia educativa para todos los estudiantes
• Proporcionar instrucción diseñada para ayudar a los estudiantes a demostrar dominio en las áreas de materias básicas según lo establecido por los Estándares de aprendizaje del estado de Nueva York
• Promover el dominio del inglés y el español para todos los estudiantes participantes
• Incrementar la participación de los padres en el proceso educativo
• Para aumentar la comprensión entre dos comunidades lingüísticas y trabajar juntos hacia un objetivo común
Diseño del Programa:
Nuestro Programa de Enriquecimiento en Dos Idiomas, también conocido como educación bilingüe bidireccional, reúne a dos maestros, uno de ellos bilingüe, en cada nivel de grado, desde jardín de infantes hasta sexto grado, para brindar instrucción en las áreas del plan de estudios básico y artes del lenguaje en inglés y español. Estos equipos de maestros coordinan la instrucción en ambos idiomas, aumentando el uso del segundo idioma a medida que los estudiantes avanzan en los niveles de grado. También ofrecemos un modelo de Enriquecimiento en Dos Idiomas independiente que consiste en un/a maestro/a que facilita la instrucción en ambos idiomas.
Sitios del Programa:
El programa comienza en la escuela de Columbus Avenue y en dos escuelas magnet con clases de Kindergarten/Jardín de infantes. Los estudiantes son introducidos a su segundo idioma a través de rutinas de clase, unidades temáticas y canciones mientras también aprenden en su idioma nativo. El programa continúa en los grados 1-4 y se ofrece en las cuatro Escuelas Primarias Magnet: la Escuela Leo F. Giblyn, la Escuela Bayview Avenue, la Escuela Archer Street y la Escuela New Visions. La instrucción continúa en ambos idiomas y aumenta el uso del segundo idioma. Ambos grupos de estudiantes están sujetos a los mismos altos estándares académicos. El programa culmina en la Escuela Caroline G. Atkinson, donde los estudiantes en los grados 5 y 6 refinan sus habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir en su segundo idioma. También estudian el plan de estudios requerido por el estado de Nueva York en todas las materias básicas.
Componentes del Programa:
El programa tiene un componente de instrucción, un componente para padres y un componente de desarrollo del personal. El componente instructivo refleja los objetivos del plan de estudios de nivel de grado que están alineados con los Estándares de aprendizaje del Estado de Nueva York. A través del componente de los padres, se anima a los padres a tomar un papel activo en el proceso educativo. Muchos se ofrecen como voluntarios en nuestras aulas y se involucran en eventos especiales. Los maestros de nuestro programa participan a lo largo del año escolar en actividades de desarrollo del personal que son específicas en naturaleza al Programa de Enriquecimiento en Dos Idiomas.
Solicitud e Inscripción:
Los padres de ambos grupos de niños pueden optar por solicitar el programa cuando inscriban a sus hijos en jardín de infantes y primer grado. La aceptación en el programa se basa en una evaluación de alfabetización fundamental (en inglés o español) junto con la recomendación del maestro/a.
Para obtener más información, comuníquese con Suzanne Chaves, Directora de Programas de Segundo Idioma, al (516) 867-5233 o por correo electrónico a [email protected] o a [email protected]